- 李栋;李波阳;陈璇;
在毒品犯罪侦查中,我们要通过信息收集与反馈,充分考虑干扰因素及临界点来制定控制方案,对毒品犯罪各个控制方案进行科学性与价值性分析,选择最优方案。要考虑如何在种植毒品原植物犯罪案件、制造加工毒品犯罪案件、贩卖毒品犯罪案件、运输毒品犯罪案件、携带毒品进出国(边境)犯罪案件中发现犯罪嫌疑线索,确定犯罪嫌疑人,从而使事实真相与作案人浮出水面,最终采用策略手段破获案件,保证通往侦查目的的途径畅通无阻。
2014年03期 v.27;No.119 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 207K] [下载次数：483 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 韦智;
转型中利益格局呈现多元化趋势,不同利益群体之间的博弈引发的社会矛盾日益凸显。基于广西大化瑶族自治县的社会治安维稳工作经验,以及转型时期库区社会治安维稳工作面临的挑战以及问题症结,需逐步建立和谐的干群关系,探索社会矛盾化解机制,构建"防、控、打"管控一体化体系,以维护社会治安稳定。
2014年03期 v.27;No.119 6-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 241K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 宋佳;王伟;
近年来,群体暴力事件不断发生,使用砍刀作为打斗工具的频率不断增加,砍刀上面常常留下作案人、被害人等不同物质的重叠指印。通过一系列实验可以很好地将两种不同物质的重叠指印成功分离,从而将没有任何检验价值的重叠指印分离出来,还原证据,为侦查、破案、起诉等司法活动提供关键证据支持。
2014年03期 v.27;No.119 10-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 631K] [下载次数：145 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 许树艳;刘丽琴;
幸福教育对提高警察生活品质,推进社会和谐,促进公安事业可持续发展具有重要的现实意义。通过认知重塑警察幸福观,情绪行为引导改善警察的幸福感,文化感染提升警察幸福的心理品质,切实提高警察幸福感。通过各种形式的渗透和教育,在日常生活和工作中培养警察感悟幸福、珍惜幸福、享受幸福和传递幸福的能力。
2014年03期 v.27;No.119 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 291K] [下载次数：216 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杜翔;
"伪基站"违法犯罪活动是近年来出现的一种新型违法犯罪活动形式,对此类犯罪活动的定罪,目前存在法律适用上的矛盾,造成公安机关侦办此类案件的现实困境。对于"伪基站"违法犯罪活动,要加强社会的宣传与防范,整合各警种优势资源进行打击,藉以推动此类犯罪的规范立法。
2014年03期 v.27;No.119 18-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 369K] [下载次数：356 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 钟武耀;
构建和谐警民关系是实现中国梦、确保党的群众路线教育实践活动成效和实现公安工作科学发展的迫切需要。但构建和谐警民关系受公安机关自身因素、群众的新要求和新期待因素及非警务活动等因素的影响,一度出现警民关系紧张。应积极打造一支根植于民并依法高效履职的公安队伍,为人民群众安居乐业提供有力保障,搭建好警民沟通互动平台,抓好公安宣传舆论引导工作,开创和谐警民关系新局面。
2014年03期 v.27;No.119 23-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 357K] [下载次数：548 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：0 ] - 刘东彪;
依法使用武器是公安民警保护自身安全的重要手段。基层公安民警武器训练与实战存在着一定的差距,不同受训对象之间也存在差异,应改进公安机关的武器训练架构,对参训民警开展有针对性的分层次武器操作训练模式,借鉴发达地区的武器训练模式,提高民警的武器操作水平,以促进公安民警规范武器使用训练和操作程序。
2014年03期 v.27;No.119 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 413K] [下载次数：201 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 池碧君;陆吉浩;
教育培训是警察人力资源开发的主要途径,但不少在职民警在接受教育培训后,因组织内部和民警个人等原因而离开了原单位,公安人才面临着流失风险。应为民警设计一套职业发展通道,对民警采取必要的保护措施,提高职业培训的针对性,建立有效的人力资源管理制度,尊重人才,建立稳固的心理契约,以解决公安人才流失问题。
2014年03期 v.27;No.119 32-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 359K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄小英;
交通肇事案件侦办实例说明,运用传统侦查方法侦办此类案件有一定的局限性,而运用测谎技术则有其独特的作用。测谎原理满足和平获取口供的需要,交通肇事案件中运用测谎技术成功率也较高。在运用测谎技术成功侦办交通肇事案件过程中,要善于捕捉谈话信息、巧妙收集背景资料、准确抓住心理焦点、合理搭建心理台阶、熟练把握转变时机,同时要注意保证被测人意识清醒和减少"翻供"的可能性。
2014年03期 v.27;No.119 37-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 418K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 闫永黎;
发现涉案财产是发现证据及其线索的重要组成部分,其目的是为进一步采取财产保全或证据保全措施。我国目前涉案财产的发现措施行政化倾向较重,出于财产权保障之考量,有必要将其诉讼化。在财产信息查询方面,需要做到外部信息查询法治化、内部信息查询规范化。在司法会计技术应用方面,要坚持走诉讼化的道路。同时,金融财产实名制度、大额和可疑资金交易报告制度和财产申报制度等配套措施,也要及时确立与完善。
2014年03期 v.27;No.119 56-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 467K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 詹爱萍;
当事人是案件过程的亲历者,其陈述助益真实之发现。同时,当事人与案件结果具有利害关系,其陈述可能阻碍真实之发现。鉴于此,诉讼程序一般将当事人询问规定为补充性证据,并居于证据种类排序的末位。但是,在以简易行为保全程序中,首先询问当事人既能契合程序快速机制,又可满足被申请人的程序保障需要。当事人询问在行为保全程序中的构建,应充分考虑行为保全目的、变迁和行为保全程序设置原则。
2014年03期 v.27;No.119 61-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 462K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄中显;
环境侵害行政补偿制度是环境侵害救济社会化制度构建的重要内容,目的在于解决在环境侵害事件中责任主体缺位和履行不能情况下受害者的救济问题。在探索环境侵害行政补偿制度的构建准则、基本法律要素等问题的基础上,我国可以通过修改调整《排污费征收使用管理条例》的方式,尝试推行该项制度。
2014年03期 v.27;No.119 66-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 481K] [下载次数：169 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 马顺成;
2013年1月1日,新刑事诉讼法开始实施。公安机关作为实施新刑诉法的重要主体,所处的内部和外部警务环境已经发生了深刻的变化。在复杂的警务环境下,公安机关实施新刑诉法,在人权保障、证据意识、证人权益和律师辩护权等方面,面临极大的挑战,必须积极应对。
2014年03期 v.27;No.119 72-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 402K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 杨晓玲;彭绍征;
尽管广西的循环经济在农业、工业和社会生活方面获得了一定的发展,但循环经济法律制度在立法方面存在着不足,在执法、司法过程中存在障碍。其他相应配套制度也不完善,为更好地推动循环经济在广西的发展步伐,必须从立法、执法、司法等层面着手完善广西的循环经济法律制度。
2014年03期 v.27;No.119 77-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 524K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 唐博;廖萍;
科学、合理的评价是提高公安院校大学生社会实践实效性的重要手段。针对公安院校大学生社会实践评价的现状,分析存在的原因,为提高公安院校大学生社会实践的实效性提出评价对策。
2014年03期 v.27;No.119 82-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 504K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐魁彪;陈鹏;
警察文化是警察这一社会群体的生存生活方式,贯穿每一名人民警察整个工作生涯,对他们的人生观、世界观和价值观产生着关键的影响。公安院校培育学生文化自觉的关键是要加强对警察文化自觉的培育,包括警察文化知识学习、警察文化感情的培养、警察文化的鉴别与认同、警察文化的传承与创新四个阶段。
2014年03期 v.27;No.119 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 492K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 梁春琳;
高职高专大学英语教学方向逐渐从传统的英语"人文精神"素质教学转向"职场交际"工具教学。任务型教学是以具体的任务为载体、以完成任务为动力、以任务成果方式展现教学成果的教学方式。过程性评价是在"教""学"过程中进行的,建构教学者教学活动价值和学习者学习活动价值,促进教学者与学习者不断改进和发展"教""学"活动,二者具有整合的基础,可以在教学形式和教学任务实施的过程中整合。
2014年03期 v.27;No.119 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 512K] [下载次数：149 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 班克庆;
我国高校现行法治教育仍然与法治要求不相适应,表现在课程性质定位不准确、教材内容不完善以及教学方法陈旧等方面。高校必须按照党的十八大提出的建立"社会主义法治国家"的目标,准确界定高校法治教育的课程性质,完善高校法治教育的教学内容,创新高校法治教育的教学方法,使法治教育真正成为弘扬法治精神和树立法治理念的重要途径。
2014年03期 v.27;No.119 93-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：597 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：16 ] |[阅读次数：0 ] - 陈志峰;
公共安全关乎国计民生,是国家安全的重要组成部分。在高校,作为思想政治工作的重要内容,公共安全教育主要包括生命安全教育、环境安全教育、文化安全教育、信息安全教育、国防安全教育等内容,以思想政治理论课为主阵地和主渠道,通过思想政治理论课课堂教学、形势与政策课渗透教学、思想政治理论公共选修课专题教学、思想政治理论课实践教学等多种路径共同实现公共安全教育目标。
2014年03期 v.27;No.119 98-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 515K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 韦志明;
地方院校法律实践教育在课程设置、实践教学资源、实践教学体系化、教材内容、教学方法等方面都面临着实践性困境。为此,应通过改进课程设置、教学方法、法学教材的实践取向,建立科学的师生实践环节评价管理体系,实行教学、研究与实践的互动,贯彻常态性与动态性相结合的教学模式等措施来构建法学实践教学体系。同时,注意理顺理论教学与实践教学、知识传授与能力培养、技能训练与人格培养三个关系。
2014年03期 v.27;No.119 103-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 558K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 郑洪广;
当前经济侦查专业教学存在着学科定位不明确、重技能轻基础、重专业轻联系、授课方式呆板等问题,需要增加法学课程和学时比重,加强学科基础以及与其他学科的联系,改革教学方法,对现有的教学模式进行重构。
2014年03期 v.27;No.119 109-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 544K] [下载次数：139 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 蓝照光;
在教学中设计并使用"目标预测教学法"对公安院校普通体育体能类课程学生作了教学实验。结果显示:该教学方法在教学的总体效果上好于传统教学法;该法给学生预先体验与尝试考核标准,分层次与分阶段学习预定目标,使学生感受到成功的学习体验是学好运动技术的前提。
2014年03期 v.27;No.119 113-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 525K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 赖锴;
学风是学校办学水平、办学品位的表现形式,是衡量教学质量和管理水平的重要指标。影响学风建设的因素主要包括人的因素、制度的因素、环境的因素、传统的因素等,加强学风建设需要立足于这四个主要因素展开有针对性的路径分析。
2014年03期 v.27;No.119 117-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]